Læring gjennom laging er kjent filosofi. Barn, og voksne, lærer bedre når de gjør ting selv. For mye teori går inn det ene øret og ut det andre. Det er i alle fall metoden de jobber etter på syvende trinn på Vardø skole. I naturfag med tema elektrisitet, hvor og hvordan det brukes, valgte lærer […]
4 minutter lesetid